《河北日报》7月20日第六版报道我校生命科(kē)學(xué)學(xué)院2023届毕业生赵浩淼事迹《让大學(xué)生活更丰富更充实》。

参加“田家炳杯”第八届全國(guó)师范院校师范生教學(xué)技能(néng)竞赛，获得全國(guó)一等奖；拍摄的作品被选為(wèi)120周年校庆公告背景刊登在《人民(mín)日报》；有(yǒu)记录的志(zhì)愿服務(wù)时長(cháng)达480小(xiǎo)时，献血量达3000ml，并且加入了中华骨髓库和器官捐献志(zhì)愿者库……河北师范大學(xué)生命科(kē)學(xué)學(xué)院生物(wù)科(kē)學(xué)专业2023届毕业生赵浩淼，是同學(xué)们眼中的大忙人。

拥有(yǒu)丰富充实的校园生活，需要勇敢尝试，迈出第一步。

“进入大學(xué)后，生活一下子变得轻松，甚至有(yǒu)些无聊。”赵浩淼琢磨找一些事情去做，开始尝试學(xué)习拍摄技巧，希望能(néng)够记录生活中的美好，“当时也不知道自己想做什么，在不断尝试中发现，越做越得心应手。”

从拿(ná)到人生第一台相机，到能(néng)够拍出一些作品，成為(wèi)视觉中國(guó)约稿作者，仅用(yòng)了三四个月的时间。朋友圈随手分(fēn)享的一张正定古城航拍照片，被學(xué)長(cháng)看到后，直接将他(tā)推荐到學(xué)校融媒體(tǐ)中心，负责宣传拍摄任務(wù)。

校级媒體(tǐ)為(wèi)他(tā)提供了更宽广的平台，也让他(tā)有(yǒu)了更新(xīn)的目标——要拍摄出星空下的师大校园。“我很(hěn)喜欢星空，每次看到头顶闪耀的群星，感觉震撼又(yòu)充满敬畏。”

他(tā)介绍，通过相机長(cháng)时间曝光，可(kě)以看见肉眼不能(néng)看见的东西，记录下每一颗星星在天空中留下的移动轨迹。这些短短几十秒(miǎo)令人惊艳的星空视频背后，却是繁重的工作量，很(hěn)考验耐力。辗转在校园各个角落，选择合适的方位，带上四台相机、五个镜头，用(yòng)六个多(duō)小(xiǎo)时拍摄，再用(yòng)一天修片、写稿。每次拍摄结束后，别人还在休息，赵浩淼已经投入视频剪辑。他(tā)说，“我只有(yǒu)一个念头，想让大家尽快看到那么美的星河。”

记录美好，喜欢分(fēn)享美好的他(tā)，同样也热爱公益。他(tā)回忆，当时录取通知书中，有(yǒu)一张大學(xué)入學(xué)明白纸，除了介绍需携带的生活用(yòng)品，还介绍了常用(yòng)软件，其中一个能(néng)够查询志(zhì)愿服務(wù)的软件，能(néng)找到各种志(zhì)愿活动。利用(yòng)暑假时间，赵浩淼完成了第一次社会志(zhì)愿服務(wù)活动，到長(cháng)安公园，做街(jiē)道清扫，為(wèi)环卫工人送夏日物(wù)资。

“能(néng)帮助到别人，是很(hěn)快乐的。”赵浩淼说，志(zhì)愿服務(wù)中还能(néng)认识不少大學(xué)生和各行各业的人，提升他(tā)的实践和人际交往能(néng)力。

从勇于去做，到能(néng)做好、做出成绩，无论在追“星”还是在追梦的路上，他(tā)始终勇敢尝试，以高标准要求着自己。

“我从小(xiǎo)的梦想，就是当一个老师。”赵浩淼介绍，当一名好老师，不光需學(xué)好专业知识，更要學(xué)会怎样把知识教给學(xué)生们。

如何去设计好一堂课，怎样把这个學(xué)生的兴趣调动起来？赵浩淼经常學(xué)习名师讲课视频，在各项比赛中去锻炼积累，不断提升自己的教學(xué)本领。

大三参加顶岗实习，短短5个月，还是一名在校生的他(tā)，始终以老师的标准要求自己：班级要带出成绩，更要在时间上多(duō)给予學(xué)生陪伴。班里有(yǒu)一名學(xué)生开學(xué)考试中好几门交了白卷，他(tā)就主动和这名學(xué)生沟通交流，原来是學(xué)生心理(lǐ)状态不佳导致产生了厌學(xué)情绪。在他(tā)的关心关注下，这位學(xué)生期末考试时生物(wù)成绩进入班级前列。实习期间，赵浩淼还创新(xīn)生物(wù)教學(xué)方法。他(tā)每天给學(xué)生听写生物(wù)知识，并规定三次拿(ná)到满分(fēn)，可(kě)以提一个要求，受到了學(xué)生的欢迎。

由于表现突出，顶岗实习期间，赵浩淼获得顶岗实习标兵和顶岗实习优秀共青团员。毕业求职时，又(yòu)回到了曾经顶岗实习的石家庄二中（南校區(qū)），目前已顺利被录用(yòng)。

7月10日，记者拨通赵浩淼電(diàn)话时，他(tā)刚刚抵达上海。“今天是出来旅行的第21天了，我计划沿着祖國(guó)海岸線(xiàn)从南向北走，目前刚走了一半。”赵浩淼告诉记者，他(tā)每到一地，都会去当地的高校看看，打卡标志(zhì)性建筑，感受校园氛围，“这其实也藏着我的一个小(xiǎo)心思。我希望通过自己的实地感受，能(néng)在未来给學(xué)生讲他(tā)们所向往的某个大學(xué)是什么样子，带他(tā)们找到属于自己的璀璨星河。”

面对未来的教學(xué)工作，赵浩淼信心满满，目标清晰：要在第一轮的教學(xué)过程中，把课程所有(yǒu)的教案逐一写好，并學(xué)会如何去管理(lǐ)一个班级。